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2011年安徽省中考语文试题及答案

时间:2018-07-13    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

2011年安徽省初中毕业学业考试语文 (试题卷)

 

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

①____________________ ,君子好逑。(《诗经·关雎》)

②______________________ ,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子·告子下》)

采菊东篱下,__________________ 。(陶渊明《饮酒》)

海日生残夜,______________ 。(王湾《次北固山下》)

安得广厦千万间,____________________________! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑥_____________________________________ ,处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

⑦________________________________________ ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

人生自古谁无死,____________________________ 。(文天祥《过零丁洋》)

(2)默写王安石的《登飞来峰》。

2.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(9分)

盛夏,热浪滚滚,好似飓风扇动着烈火,大地也似在热浪中战栗。

繁枝伸向高空,仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土,紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动,拼命地呼吸着空气,吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾,贪婪地shǔn吸着大自然的乳汁,为的是让秋的硕果更加甘甜。烈火的洪波已经漫过了堤岸,但是别担忧,那未来的一切,正在这火的波涛中孕育。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

shǔn(     )吸 堤(     )岸

(2)文中有错别字的一个词是“___ ”,这个词的正确写法是“____ ”。

(3)“擎起”中“擎”的意思是______ 。“贪婪”在文中的意思是______ 。

(4)将文中画线句子改为反问句:_____________________________

________________________________________________________

3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。(4分)

(1)从文体看,《安徒生童话》是童话集,《朝花夕拾》是_____ 集,《繁星?春水》是_______集。

(2)《水浒》中,梁山泊先后有三任寨主,晁盖之前是______ ,晁盖之后是___________ 。

4.某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(12分)

(1)李松同学缺乏人生理想,没有学习热情,总觉得能拿到初中毕业证书就行了,小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?

①淡泊以明志,宁静以致远。

②少壮不努力,老大徒伤悲。

③志当存高远。

伟大的理想,只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)

没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)

可以用来规劝李松同学的三则名言警句是__________ 。(只填序号)

(2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座,而张强同学正随父母在外旅游,他给好友王刚发了一条手机短信:“我跟爸爸妈妈在北京旅游,赶不回去听讲座了,请代我向刘老师请假。” 假如你是王刚,请写一张请假条,代张强向刘老师请假。

 

 

(3)组内某同学给在外工作的父母写信时,谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容,请你读后完成①—③题。

你们一直喜欢读书,【A】在你们的熏染下,我也越来越喜爱读书了。我感到,书籍成了我写作的源头活水之一,[B)对我在写作上获益良多。通过读书,我拓宽了视野,丰富了写作素材,提高了写作水平。读书让我乐于写作,___________________________ 。

画线句[A]中,“__ ”一词使用不当,可以改成“__ ”。

画线句[B]有语病,可修改为:_____________________ 。(不得改变原意)

③在文末横线处补写一句话,表达出写作对读书的影响。

 

 

二、阅读(55分)

阅读下面的文字,分别回答问题。

[一] (15分)

微藻——可循环的“绿色油田”

由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭,全世界将面临严重的能源危机,因此,世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源,其中,生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料,我们可能会想到油菜和大豆,用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油,能有效降低碳排放。然而,这两种作物的培育周期较长,占用农田较多,会产生“与人争粮,与粮争地”问题,从而导致“解决了能源危机,却出现粮食危机”的尴尬结果。此时,微藻进入了科学家们的视线。

②微藻是一种古老的低等植物,广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域,种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长,并在细胞内合成大量油脂。因此,微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。

与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比,微藻的生长周期短,从初生到可以制油仅需一个星期左右,而大豆等油料植物一般需要几个月。此外,微藻的含油量高,油脂产率高,单位面积产油量是大豆的数百倍,每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地,利用滩涂、盐碱地、荒漠等,以及海水、荒漠地区的地下水等,就可以大规模地开发“微藻油田”,不会与农作物争地、争水。

微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳,因此,利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算,每培养1吨微藻,需要消耗约2吨二氧化碳。此外,微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分,从而降低水体的富营养化,因此,微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。

现在,我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”,提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后,各地在建设“微藻油田”时,就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理,力争提高微藻产油的效率,降低它的成本。此外,该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究,建立一套中试系统,全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标,大力推动我国微藻能源的产业化进程。

5.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外,还介绍了微藻哪四个特点? (4分)

 

 

6.第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么好处? (4分)

 

 

7.我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目,要解决哪些问题? (3分)

 

 

8.从全文看,为什么说微藻能源是“可循环”的、“绿色”的? (4分)

 

[二] (25分)

生机勃勃的太阳花

①一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。

②三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人,也经不住这关的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。

③从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们认为,太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛。

但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批新的花蕾在等待开放。日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。

这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候,朵朵都是那样精神饱满,不遗余力。尽管一朵太阳花,生命那么短促,但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。

⑥开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。

⑦太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊!

9.依据第④段内容,填写下表。(4分)

时间

花的状态

日出前

 

日出后

即刻开放,开大开圆

日落时

 

10.为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”? (4分)

答:______________________________________

11.指出下面句子中加点词的表达效果。(3分) ?

在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。

答:___________________________________________

12.第②段写太阳花的美丽时,是如何进行正面描写和侧面描写的? (6分)

如何进行正面描写:________________________________________

如何进行侧面描写:_______________________________________

13.从全文看,为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”? (6分)

答:_________________________________

14.文中的太阳花给了你哪些人生启迪?(写出两点即可) (2分)

答:_______________________

[三] (15分)

   说

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

15.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

(1)一食或尽粟一石     或:________

(2)才美不外见          见:________

(3)且欲与常马等不可得  等:________

(4)安求其能千里也     安:________

(5)执策而临之 执:________

16.翻译下列句子。(4分)

(1)食马者不知其能千里而食也。

译文:_______________

(2)鸣之而不能通其意。

译文:______________________________

17.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运? (3分)

答:_______________________________

18.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实? (3分)

答:___________________________________________

三、写作(55分)

19.十五六岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题,写一篇文章。(55分)

[提示与要求]

(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

2011年安徽省初中毕业学业考试语文 (试题卷)

1.(10分)

1)窈窕淑女(2)入则无法家拂士(3)悠远然见南山(4)江春入旧年(5)大庇天下寒士俱欢颜(6)居庙堂之高则忧其民(7)会挽雕弓如满月(8)留取丹心照汗青(共6分。学生选填的6句,每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分)

2.(9分)

1)吮  dì(共2分,各占1分)

2)沧穹    苍穹(共2分,各占1分)

3)向上托,举    渴求而不知满足   (共3分,前一空1分,后一空2分)(¥)示例:那未来的一切,(难道)不正在这火的波涛中孕育吗?(2分)

 

3.(4分)

1)散文   诗   (共2分,每空1分)

2)王伦   宋江(共2分,每空1分)

4.(12分)

1)②③⑤     (共3分,各占1分)

2)示例:

请假条

刘老师:

张强同学正随父母在北京旅游,不能赶回来听讲座了,他让我代向您请假。请批准。

此致

敬礼!

学生:王刚

8月5 日

(共5分,上方中有请假条字样1分,有称为且顶格1分,正文另起一行空两格1分,讲明请假事由1分,表达出代请假的意思1分)

3)①熏染  熏陶(或感染,影响) (共2分,每空1分)

使(让)我在写作上获益良多(或:对我的写作帮助很大)(1分)

示例:写作让我列爱读书   (1分)

二.(55分)

(一)

5.(4分)(1)分布广泛;(2)种类繁多;(3)生长快速;(4)能合成大量油脂。

(各占1分,顺序颠倒不扣人分;意思对即可)

6.(4分)   列数字,作比较。突出了微藻制油的明显优势;使说明内容具体而有说服力。

(说明方法、好处各占2分。意思对即可。)

7.(3分)①开发出“微藻资源库”。提供备选的微藻品种;②提高微藻产油效率,降低生产成本;③建立一套中试系统,全面评估微藻产油指标。(每点1分。意思对即可)

8.(4分)①可再生;②不与农作物争地争水;③能大量减少士氧化碳排放;④能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。         (每点1分。意思对即可)

(二)(25分)

9.(4分)包裹严紧   花瓣收缩   (各占2分)

10.(4分)①阳花喜爱阳光,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽旺盛;②太阳花新陈交替活跃,整体上总是灿烂多姿,生机勃勃。   (每点2分。意思对即可)

11.(3分)“闪”字形象生动地写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点,表现了作者的惊叹。(“形象生动”“即刻开放”“艳丽夺目”“惊叹”答出其中三点即可得满分。意思对即可)

12.(6分)如何进行正面描写:从形态、色彩及变化等方面进行多角度描写,用拟人、比喻等修辞方法进行形象生动描写。

如何进行侧面描写:写最不爱花的人也被深深吸引,以衬托(或突出)太阳花的美丽。(下面描写4分,侧面描写2分。意思对即可)

13.(6分)①太阳花遵循了朝开夕谢、新陈交替的生长规律;②每朵太阳花都有开花机会,都有一天的灿烂;③太阳花开完之后,让位新蕾,自己则聚集精华,孕育后代。(各占2分,意思对即可)

14.(2分)①示例:有了科学、公平、友爱的精神,事业才能兴旺发达。

②每个人都应该珍爱生命,抓住机会,尽显人生价值。

③社会、集体应该使每个人都有生存发展的空间。

人与人之间应该友爱和谐,共同发展。(每点1分,答案不限于此。答对两点,即得满分。意思对即可))

(三)(15分)

15.(5分)(1)有时。  (2)同“现”,表现(或显露)。  (3)相同,一样。(4)怎么,哪里。  (5)捏,拿。(各占1分)

16.(4分)(1)喂马的人不恐怖行动得要根据它日行千里的本领来喂养它。

2)听它嘶鸣却不懂得它的意思。

17.(3分)千里马的才能不被发现,才能无法发挥,得不到应有的待遇,得不到应有的待遇,遭遇种种屈辱。

18.(3)社会上并不缺少有才能的人,但没有人发现、善待和重用,他们往往被埋没。

 

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