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2015年安徽省中考语文试题及答案

时间:2018-09-05    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

2015年安徽省初中毕业学业考试

语文试题卷

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)

1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分)

①芳草鲜美,___________________ 

__________________,长河落日圆。

______________________,一览众山小。

____________________ ,病树前头万木春。

⑤烟笼寒水月笼沙,________________ 

⑥剪不断,理还乱,是离愁, ____________________ 

⑦了却君王天下事,__________________ 

__________________ ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

2)默写李白 的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分)

________________,_____________ _________________________ 

2.阅读下面的文字,完成(1~(4)题。(9分)

清晨我漫步在山坡谷地,

晨光宣泄着永恒的秘密,

山涧里流倘出一条小溪,

她在歌、在唤、在吐露心曲:

 

生活并非安逸,

它是思念和希冀。

死亡并非哀歌,

它是失望与憔悴。

智者不在言词,

其秘密在言词背后藏nì。

伟人不在高位,

不屑权位者才配享荣誉。

(纪伯伦《小溪,你说什么》节选)

1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分)

安逸(       )      nì(       )          

 2)文中有错别字的一个词是“________ ”,这个词的正确写法是“________ ”。(2分)

3)“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境,选择恰当的一项(    )。(2分)

A、使积水流出去    B、舒散    C、泄露

4)诗中划线句子运用了______________ ______________ 的修辞手法。(2分)

3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)、(2)题。(4分)

1)在_________ 、杨益言创作的长篇小说《红岩》》 中,女主人公___________ 面对敌人的酷刑,发出了铮铮宣言:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”

2)《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自__________ ( 国别)的寓言故事集 《___________ 》。

4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)

1)活动中,小雪同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。

A中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术,言语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B谚语能增强语言的表达效果和分量,形象、生动;歇后语幽默、风趣,能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华,是人们喜闻乐用的语言形式。

①【A】处划线句中有用词不当的语病,应将“________ ”改为“____________ ”。[

②【B】处划线句与下句语序不一致,应调整为____________________________________ 

2)小军同学做事拖拉,请你引用下面的谚语写几句话,劝说他改正缺点。

事情宜早,越早越好;拖拖拉拉,没完没了。

3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内)

 

 

 

二、阅读(55分)

阅 读下面的文字,分别回答问题。

【一】拟态——神奇的自然礼物(18分)

康乐

①当你在森林小径散步时,可能会看到一片不起眼的枯叶,但你的脚还没有踏上去,“枯叶”却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去,很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。

你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动,细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯的若虫,它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为,以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮,它就会成为一只巨大的螽斯,前翅宽阔,脉络清晰,像一片树叶。

③这就是大自然里奇妙的拟态!

④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高,简直难以分辨,可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。

⑤已有的科学研究认为,一方面,大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化,导致了拟态;另一方面,为了适应相似的选择 压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了选择,导致相似性程度增加。事实上,亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。

⑥拟态是生物多样性的重要表现形式,是大自然的馈赠,让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。

(选自《大自然》总第183期,有删改)

【注】①螽(zhōng)斯:一种昆虫。②若虫:蝗虫等不完全变态的昆虫,在卵孵化之后,翅膀还没有长成期间,外形跟成虫相似,但较小,生殖器官发育不全,这个阶段的昆虫叫做若虫。

5.阅读①—④段,用文中的词语填空。(2分)

枯叶蝶和螽斯都有外形和________ 两个方面的拟态,而螽斯的拟态还表现在__________方面。

6.文中划线句运用了什么说明方法?有什么好处?(答出一种说明方法即可)(3分)

答:______________

7.从第四段看,拟态的主要特点是什么?(3分)

答:______________

8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒,为什么?(4分)

答:______________

9 .从全文看,拟态有什么作用?(6分)

答:______________

【二】槐花(22分)

①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,满树繁花,闪着银光;花朵缀满高树枝头 ,开上去,开上去,一直开到高空,让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。

②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。

③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。

④“真好看呀!这真是奇迹!”

⑤“什么奇迹呀?

⑥“你们这样的花树。”

⑦“这有什么了不起呢?我们 这里多得很。”

⑧“多得很就不了不起了吗?”

⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。【B

⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似 的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红 如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:

⑪“真好看呀!简直神奇极了!”

⑫“什么神奇?

⑬“这木棉花。”

⑭“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。”

⑮【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不 解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。

⑯在日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?

⑰我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。

(选自《季羡林散文集》,有删改)

【注】①氤氲(yīnyūn):形容烟或云气浓郁。

10.文章第三段至第十五段写了两件事,请用简洁的语言分别加以概括。(6分)

答:______________

11.下面的句子是文章原句,请选择它在文中的正确位置(      )(3分)

我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。

A.【A】处     B.【B】处     C.【C】处     D.【D】处

12.第十六段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”?(3分)

答:______________

13.请从描写方法的角度,赏析第三段中划线句子的表达效果。(6分)

他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。

答:______________

14.“一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅” ,作者认为怎样才能达到这种效果?(4分)

答:______________

【三】生于忧患,死 于安乐(15分)

《孟子》

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。

15.解释下 列加点词在文中的意思。(5分)

1)百里奚于市    举:_________      2)必先苦心志      其:__________

3益其所不能    曾:__________        4)征于色发于声而后    喻:________

5则无敌国外患者    出:__________

16.翻译下列句子。(4分)

1)故天将降大任于是人也。

译文:_____________

2)人恒过然后能改。

译文:_____________

17.孟子 认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?请用自己的话概括。(4分)

答:_______________

18.本文的中心论点:___________________________3分)

三、写作(55

19.以“难忘那______________的眼神”为题,写一篇文章。

提示与要求:

1)请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个,把题目补充完整。

2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

2015年安徽省初中毕业学业考试

语文试题参考答案及评分标准

一、(35分)

1.(10分)

(1)①落英缤纷    ②大漠孤烟直   ③会当凌绝顶   ④沉舟侧畔千帆过

⑤夜泊秦淮近酒家  ⑥别是一般滋味在心头⑦将军白发征夫泪  ⑧庭下如积水空明

(共6分。选填6句,每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分

(2)扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风(或”君”)直到夜郎西。

(共4丹。每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分

2.(9分)

(1)yì 匿  xiè(共3分。每空1分)

(2)流倘    流淌(共2分。每空1分)

(3)C(共2分)

(4)拟人  排比(2分。每空1分)

3.(4分)

(1)罗广斌  江姐(江雪琴)( 共2分。每空1分)

(2)古希腊  伊索寓言(共2分。每空1分)

4. (12)

(1)①制造  创造    (共2分。每空1分)

②谚语形象、生动,能增强语言的表达效果和分量    (共2分)

(2)示例小军同学,“事情宜早,越早越好,拖拖拉拉,没完没了”,做事不拖拉,既提高了效率,又培养了好习惯,不是一举两得吗?    (共4分。引用1分,内容与表达3分。意思对即可)

(3)示例一:从学校出发,一直往东到十里铺,再往东北到染坊村,然后往北不远就是王岭村。

示例二:从学校出发,一直向前到十里铺,左转到染坊衬,再沿着右边的路走就能到王岭村。   (其4分。内容2分,表达2分。意思对即可)

二、(55分)

[一18分)

5.(2)颜色(或“体色”)  行为    (共2分。每空1分)

6.(3分)示例:举例子,具体说明拟态现象及其特点。

作比较,突出螽斯若虫和虎甲相似的特点。    (共3分。说明方法1分,好处2分。意思对即可)

7. (3)相似性;普遍性(或“常见”)    (共3分。“相似性”2分,“普遍性“l分。意思对即可)

8.(4分)照应第④段最后一句话,先原因后机制:按逻辑(先已知后未知)顺序说明。

(共4分。每点2丹。意思对即可)

9.(6分)可以保护其中某一物种或两个物种:让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序;拟态的美学特征让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。  (共6分。每点2丹。意思对即可)

[二22分)

10.(6分)印度朋友看见槐花非常惊讶。我看到木棉花大为慨叹。

或:印度朋友看见槐花非常惊讶,引起我对槐花的注意。我看到木棉花大为慨叹,印度朋友迷惑不解。    (共6分。每点3分。意思对即可)

11.(3分)B    (共3分)

12.(3分)越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。    (共3分)

13. (6)运用动作描写和神态描写,细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。    (共6分。描写方法2分,表达效果4分。意思对即可)

14.(4分)同客观存在的东西保持一定的距离,客观地观察;对自己看惯了的东西,要用欣赏的眼光(或“新的眼光”)看待。    (共4分。每点2分。意思对即可)

[三]l5分)

15.(5分)(1)被选拔,被任用(2)他,他的(3)通“增”,增加(4)了解,明白(5)在国外;在外面,指国外    (共5分。每小题1分)

16.(4分)(1)所以上天将要下达重大使命给这样予人。(2)一个人常犯错误,然后才能改正。(共4分。每句2分。意思对即可)

17.(4分)客观因素:艰苦环境的磨炼。主观因素思想斗争的折磨(共4分。每点2分。意思对即可

18.(2分)生于忧患,死于安乐。(共2分。意思对即可5

 

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