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2015年宁夏中考语文试题及答案

时间:2018-09-12    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

宁夏回族自治区2015年初中毕业暨  高中阶段招生考试

语文试题

 

一、积累(36)

1.默写。(16分)

①求之不得,_______   (《关雎》)

_______ ,儿女共沾巾。    (王勃《送杜少府之任蜀州》)

_______ ,随风直到夜郎西。    (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

_______ ,一览众山小。    (杜甫《望岳》)

⑤几处早莺争暖树,_______     (白居易《钱塘湖春行》)

_______ ,零丁洋里叹零丁。    (文天祥《过零丁洋》)

_______ ,夜泊秦淮近酒家。    (杜牧《泊秦淮》)

⑧春蚕到死丝方尽,_______     (李商隐《无  题》)

⑨无言独上西楼,月如钩。_______     (李煜《相见欢》)

⑩千嶂里,_______     (范 仲淹《渔家傲》)

11 伤心秦汉经行处,_______     (张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

12 _______ ,人皆有之,贤者能勿丧耳。    (《鱼我所欲也》)

13 _______ ,鸡犬相闻。    (陶渊明《桃花源记》)

14 香远益清,_______ ,可远观而不可亵玩焉。      (周敦颐《爱莲说》)

15 龚自珍在《己亥杂诗》中借花自喻,表达对理想和信念执著追求的诗句是“___________”。

一、积累(36)

1.默写。(16分,每空1分)

1)寤寐思服(2)无为在歧路(3)我寄愁心与明月(4)会当凌绝顶(5)谁家新燕啄春泥(6)惶恐滩头说惶恐(7)夜笼寒水月笼沙(8)蜡炬成灰泪始干(9)寂寞梧桐深院锁清秋(10)长烟落日孤城闭(11)宫阙万间都做了土(12)非独贤者有是心也(13)阡陌交通(14)亭亭净植(15)红落不是无情物,化作春泥更护花

2.依据所给信息填空。(2分)

他从眉山走向中原,是北宋时期的文坛领袖、文学巨匠,唐宋八大家之一。其词开豪放一派。一生“历经八州”,在被贬黄州时,自称“闲人”。

“他”是_______ ,“其词”特点是_______ 

2.(2分)(1分)苏轼(1分)如(选择下面一个要点作答即可)

内容方面:①题材广阔豪放、雄浑②多表达词人乐观、旷达的情怀

写作方面:①善用比兴、夸张、象征等手法②想象丰富、意境开阔

3.给下面每个成语填入正确的字。(4分)

(  )然一体  出类拔(  )  有条不(  )  痛心疾(  )

3.(4分)浑      

4.下面字谜是哪些字?请选取其中的两个作答。(2)

①画时圆,写时方,冬时短,夏时长。    ②木偶。

③金木水火    ④半耕半读。

___________________________________

4.(2分)①日②林③坎④讲

5.将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯。(只填序号)(3分)

培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程,是通过(    )(    )(    )实现的,不能指望通过“短平快”的万式立竿见影,必须有打“持久战”的思想准备,没有良好的家风是不可能的。

①潜移默化    ②言传身教  ③耳濡目染

5.(3分)②③①

6.给下面这则新闻拟写一个标题。(字数不超过空格限制)(2)

本报讯  中国人百米跑进10秒大关!这不仅是中国人,也是黄种人第一次在10秒内跑完百米!北京时间531日凌晨,在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中,中国选手苏炳添以999的成绩获得季军。苏炳添成为历史上首位突破10秒大关的黄种人,同时也打破了张培萌保持了两年的10秒的全国纪录。苏炳添是继“飞人”刘翔之后中国田径史上的又一面新旗帜。

_______________________________

6.(2分)示例:中国“新飞人”苏炳添创造黄种人百米历史

7.依据下面所给的两个信息,介绍中国的一个传统节日。(字数不超过空格限制)(3分)

龙舟  粽子

_________________________

7.(3分)①要点:农历55   端午节  纪念我国伟大爱国诗人屈原(2分)②语意连贯完整(1分)

8.观察下面这幅图,按要求答题。(4

①过幅图表现了什么主题?(1分)

_______________

②用生动的语言描述画面内容。(3分)

____________________________

8.(4分)①孝、尊老、幸福、和谐等(符合画面主题即可)(1分)②要点:画面内容完整(1分),有情景(1分)语言生动连贯(1分)

二、阅读(40分)

(一)(16分)

9.解释下面句中加点的字。(4分)

①学而时习之,不亦乎?(   

②舜于畎亩之中。(   

③苔痕阶绿,草色入帘青。(   

③予观夫巴陵胜,在洞庭一湖。(   

10.翻译。(6)

①一鼓作气,再而衰,三而竭。

译文:___________

②数月之 后,时时而间进。

译文:___________

③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

译文:___________

11.从内容和写法上赏析王湾《次北固山下》“客路青山外  ,行舟绿水前”这句诗。(2分)

答:____________

12.说  说《小石潭记》“漳中鱼可百许头,皆若空游无所依”中“空游”的表达效果。(2分)

答:____________

13.欧阳修《醉翁亭记  》“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”这句话中“醉”和“乐”的关系应该怎样理解? (2)

答:____________

二、阅读(40分)

(一)(16分)9.(4分)①同“悦”,愉快,高兴②起(指被任用)③长到(长上)④景色10.(6分,每题2分)①第一次击鼓能够振作(士兵的)勇气,第二次(击鼓)(勇气)就衰落了,第三次(击鼓)(勇气)就全泄尽了。②几个月之后,偶尔有人来进谏。③春冬时节,白色的急流,碧绿的深水,回旋着清波,映出了(山石林木的)倒影。

11.(2分)内容:点题,写诗人出游在外,客行他乡。写法:运用了对偶的修辞手法,交代了诗人客路行舟的美景;与尾联相呼应。

12.(2分)运用比喻的于修辞手法,既写水之清,又写鱼之态;“空游”写出了潭水清澈见底、空灵透明的特征。

13.(2分)“醉”是“乐”的表现,“乐”是“醉”的实质;本文“醉,”与“乐”彼此统一,一水到渠成,有画龙点晴之妙。(意思接近即可)

(二)(10分)

善于倾听

①人际交往中,我们最怕也最无奈的就是被人误解,而我们常常  也会误解别人。要不怕误解,就要学会交流,要学会交流首先就要学会倾听。

②有一位母亲非常生儿子的气,向同事诉苦说:“我实在是不了解他,因为他太不听我的话了!”这句话听上去好像没有什么问题,但仔细一分析,就会发现问题。

③这位母亲说“我实在不了解他”,那“不了解”的原因  是什么呢?原因是“他太不听我的话了”。我们想要了解孩子  ,就要去听孩子说话。认真去听,就会知道孩子在想什么,希望什么,埋怨什么。这位母亲却反  过来去做,要了解孩子,却不去听他的,而是要他听她的,她当然不会了解孩子。

④所以说,我们要了解别人,善于倾听是最简单的一种方法。

⑤有人说,上帝创造人的时候,为什么只有一张嘴却有两个耳朵,那是为了让我们少说多听。

⑥善于倾听对我们做什么工作都有帮助。

⑦曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。因为这批推销员接受了同样的培训,业绩却差异很大。研究人员取其中业绩最好的10%和最差的10%对比,研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。研究结果很有意思:业绩最差的那一部分,每次推销说的话累计为30分钟;而业绩最好的10%,每次累计只说12分钟。

⑧很显然,说得少,自然听得多。听得多,对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多,就会采取相应措施,结果业绩自然优秀。

⑨善于倾听,还能使你有好人缘。

⑩为什么?因为一般人喜欢讲,不善于听。因此,他喜欢讲,你善于听,那当然是一种绝配。

11 美国最有影响的人生导师卡耐基,有一次到一个著名植物学家家里做客,整个晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物。而卡耐基呢?听得津津有味,目不转睛,像个特别喜欢听故事的孩子,中间只是偶尔忍不住问一两句。没想到,半夜离开时,植物学家紧握着卡耐基的手,兴奋地对卡耐基:“你是我遇到的最好的谈话专家。”

12 卡耐基一个晚上根本就没有说什么话,只是听,却居然获得了“最好的谈话专家”的美誉!

(文/周士渊 有删改)

14.本文第①段是如何引题的?这样写的作用是什么?(2分)

答:____________

15.请以第③段为例,简析本文的语言特点。(2)

答:____________

16.第 11 段中两个“津 津有味”相同吗谈谈你的理解。(2分)

答:____________

17.说说本文第 11 段所用论据的特点。(2分)

答:____________

18.本文的中心论点可以概括为____。(2分)

(二)(10分)14.(2分)由人们日常的交往引出议论的话题;点明了学会倾听的重要性。

15.(2分)第③段以设问(自问自答)的形式,以通俗的语言,进行说理,使人容易接受;本文语言通俗,层次分明,含有丰富的哲理,说理情强。

16.(2分)不相同。植物学家的“津津有味”指他对自己专业知识的熟识和热爱(讲得有兴趣,有滋味、趣味等)。卡耐基的“津津有味”指他善于倾听(听得投入),兴趣浓厚,对对方尊重。

17.(2分)运用了名人事例做论据,论证了“善于倾听,还能使你有好人缘”;具有较强的说服力。

18.(2分)善于倾听好处多(意思接近即可)

(三)(14分)

黑发底下

①父亲如书,我是他的再版。从头到脚,我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。

②我们都顶着一头坚硬的黑发,它仿佛含有铁质,根根向上,挺立如戟。抬手轻轻拍打,会发出稠密结实的“嘭嘭”声,像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上,它高高在上,乌黑茂盛,像潜藏在大地深处的煤一样不说话,我们在它底下日复一日地生活着。

③小时候,我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五,天麻麻亮,父亲就独自一人趟着露水,一  根扁担挑起两只箩筐,走上弯弯山道,到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳,挑了满满两箩筐煤回家,正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子,盛满酒,  父亲端起酒,贴近唇边轻抿一下,仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发,惊呼道:“哎呀,你都有白头发了。”说着,她拨开发丝,小心翼翼地拔下,摊到父亲掌中。

④那白发蓼寥几根,躺在父亲掌心,枕着纵横的掌纹,银光闪亮,像是会发光的羽毛。

南方的冬夜沉静如石,落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷清地守望黎明_。天难得地飘起_了,越飘越大,压在银杏枝头,不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语,散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟,就像牧人盯着两只可爱的羊  羔羔,问道:“你俩谁给我拔白头发?一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了,抢着拔。

父亲的白发不多,稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地,倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来,在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根,我们都像发现新大陆似的,溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来,收获并不多。

⑦然而,明明头天晚  上拔光了,可是,过了一夜,父亲的白发又蹿出了一些,似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上,无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发,我们只是觉得自己长大了,父亲坐着,  我们站着,我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊 的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了,我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。

⑧等我们都上学了,父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他,他的白发越生越多,几乎占据了“半壁河山”,一眼望去,触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外,可能连他自己都泄气了,听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。

⑨后来,父亲被病魔缠身,惊心动魄的手术后,就是不停地吃药、打针,各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上,双眼微闭,我觉得他仿佛又回到了年轻的时候,坐在那里,用手轻轻地拍拍头发,发出“嘭嘭”的声音,这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是,事与愿违,他的头发很快就掉光了,露出了空荡荡的头皮,一根不剩地失去了他无比珍爱的头发,他不得不戴上帽子。不知道为什么,我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰,在人群间有些落寞。

⑩有一天,我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的愉悦回忆中,良久,才慢悠悠地说:“那时,你俩真淘气,老是拔了黑发糊弄我。”

11 秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开  ,我有些无地自容。在岁月面前, 一天天变老的父亲曾束手无策,试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪,赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆,这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在  加速岁月流逝的脚步,我们以帮凶 和同谋的身份与父亲鲜明对立。

12 今天这个日子,在父亲  积雪一样飞速消融的生命海拔上,我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群,像煤被阳光点燃。

13 但岁月如流水,匆匆逝去,不舍昼夜,无法回头。

(文 /简默有删改)

19.说说文章标题“黑发底下”的含义。(2分)

答:____________

20.第③段中“母亲”这个人物形象有什么作用?说说你的理解。(2分)

答:____________

21.简要分析第⑤段画线处景物描写的作用。(2分)

答:____________

22.请赏析第⑥段画线的句子。(2分)

答:____________

23.与第⑦段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”中“秘密”相照应的句子是____ 。(2分)

24.第⑨段“我竟觉得掉  了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰,在人群间有些落寞”中“丢”字用得很传神,请简要品析。(2)

答:____________

25.请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。(2)

答:____________

(三)(14分)19.(2分)(从一个角度作答,言之成理即可)①黑发底下是父亲这个人物形象。②黑发底下是白发,是脱落。③黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。④黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。

20.(2分)母亲的辛劳和对父亲的爱,衬托父亲的形象;间接写出了家庭的温馨。

21.(2分)交代了人物活动的自然环境;写出了自然环境的恶劣;运用了反衬(衬托,对比)的手法,表现了家庭的温馨。(答出任意一点即可)

22.(2分)运用修辞手法(比喻、拟人、夸张、对比),形象生动地写出了父亲在不知不觉中衰老;暗示父亲生命的流逝,(逐渐衰老,不再年轻)。(答出任意一点即可)

23.(2分)那时,你俩真淘气,老是拔了黑发糊弄我。

24.(2分)“丢”原指遗失、失去,在这里指父亲被病魔折磨,失去了头发。表达了作者对父亲生命的流逝,无奈不舍(无法控制、无法把握)的感情;同时也表明,在作者的眼中,父亲即使掉光了头发,也是坚强的,伟大的。(意思对即可)

25.(2分)含义:对生命流逝的惋惜;对过去生活的怀念,却以无法将其留住的遗憾;对父亲生命终将逝去的悲痛。(答出任意一点即可)

作用:总结全文,升华主题。

三、作文(40分)

青春岁月里,我们走过学校的教室,操场,图书馆……走过远方的高山,原野,村庄……也走过青春的懵懂,快乐,梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。

请将下面的题目补充完整,写一篇不少于500字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。(不能透露与考生有关的信息)

题目:走过______

三、作文(40分)

 

宁夏回族自治区2015年初中毕业暨  高中阶段招生考试

语文试题参考答案及评分标准

一、积累(36)

1.默写。(16分,每空1分)

1)寤寐思服(2)无为在歧路(3)我寄愁心与明月(4)会当凌绝顶(5)谁家新燕啄春泥(6)惶恐滩头说惶恐(7)夜笼寒水月笼沙(8)蜡炬成灰泪始干(9)寂寞梧桐深院锁清秋(10)长烟落日孤城闭(11)宫阙万间都做了土(12)非独贤者有是心也(13)阡陌交通(14)亭亭净植(15)红落不是无情物,化作春泥更护花

2.(2分)

1分)苏轼(1分)如(选择下面一个要点作答即可)

内容方面:①题材广阔豪放、雄浑②多表达词人乐观、旷达的情怀

写作方面:①善用比兴、夸张、象征等手法②想象丰富、意境开阔

3.(4分)浑      

4.(2分)①日②林③坎④讲

5.(3分)②③①

6.(2分)示例:中国“新飞人”苏炳添创造黄种人百米历史

7.(3分)①要点:农历55   端午节  纪念我国伟大爱国诗人屈原(2分)②语意连贯完整(1分)

8.(4分)①孝、尊老、幸福、和谐等(符合画面主题即可)(1分)②要点:画面内容完整(1分),有情景(1分)语言生动连贯(1分)

二、阅读(40分)

(一)(16分)

9.(4分)①同“悦”,愉快,高兴②起(指被任用)③长到(长上)④景色10.(6分,每题2分)①第一次击鼓能够振作(士兵的)勇气,第二次(击鼓)(勇气)就衰落了,第三次(击鼓)(勇气)就全泄尽了。②几个月之后,偶尔有人来进谏。③春冬时节,白色的急流,碧绿的深水,回旋着清波,映出了(山石林木的)倒影。

11.(2分)内容:点题,写诗人出游在外,客行他乡。写法:运用了对偶的修辞手法,交代了诗人客路行舟的美景;与尾联相呼应。

12.(2分)运用比喻的于修辞手法,既写水之清,又写鱼之态;“空游”写出了潭水清澈见底、空灵透明的特征。

13.(2分)“醉”是“乐”的表现,“乐”是“醉”的实质;本文“醉,”与“乐”彼此统一,一水到渠成,有画龙点晴之妙。(意思接近即可)

(二)(10分)

14.(2分)由人们日常的交往引出议论的话题;点明了学会倾听的重要性。

15.(2分)第③段以设问(自问自答)的形式,以通俗的语言,进行说理,使人容易接受;本文语言通俗,层次分明,含有丰富的哲理,说理情强。

16.(2分)不相同。植物学家的“津津有味”指他对自己专业知识的熟识和热爱(讲得有兴趣,有滋味、趣味等)。卡耐基的“津津有味”指他善于倾听(听得投入),兴趣浓厚,对对方尊重。

17.(2分)运用了名人事例做论据,论证了“善于倾听,还能使你有好人缘”;具有较强的说服力。

18.(2分)善于倾听好处多(意思接近即可)

(三)(14分)19.(2分)(从一个角度作答,言之成理即可)①黑发底下是父亲这个人物形象。②黑发底下是白发,是脱落。③黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。④黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。

20.(2分)母亲的辛劳和对父亲的爱,衬托父亲的形象;间接写出了家庭的温馨。

21.(2分)交代了人物活动的自然环境;写出了自然环境的恶劣;运用了反衬(衬托,对比)的手法,表现了家庭的温馨。(答出任意一点即可)

22.(2分)运用修辞手法(比喻、拟人、夸张、对比),形象生动地写出了父亲在不知不觉中衰老;暗示父亲生命的流逝,(逐渐衰老,不再年轻)。(答出任意一点即可)

23.(2分)那时,你俩真淘气,老是拔了黑发糊弄我。

24.(2分)“丢”原指遗失、失去,在这里指父亲被病魔折磨,失去了头发。表达了作者对父亲生命的流逝,无奈不舍(无法控制、无法把握)的感情;同时也表明,在作者的眼中,父亲即使掉光了头发,也是坚强的,伟大的。(意思对即可)

25.(2分)含义:对生命流逝的惋惜;对过去生活的怀念,却以无法将其留住的遗憾;对父亲生命终将逝去的悲痛。(答出任意一点即可)

作用:总结全文,升华主题。

 

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