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2016年山东省泰安市中考语文试题及答案

时间:2018-09-27    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

泰安市2016年初中学生学业考试

语文试题

第Ⅰ卷(选择题 共40分)

一、(12分,每小题2分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(    

A.蹒shān   笑(chī)   zuó)   不舍(guō)

B.轩xiè)    取(móu   篱(fān   周道如dǐ)

C.涟yī)     视(zhēn  悴(qiáo  忍俊不jīn

D.竦zhì)    窕(yǎo    笑(shěn  德量力(dù)

2.下列句子中没有错别字的一项是(      

A.其实,日落的景象和日出同样壮观、绮丽,而且神密、迷人。

B.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自做主张呢?

C.读书费时过多易惰,文采辞藻太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。

D.一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人眼花瞭乱的弧线。

3.下列句子中加点词语的意思不同的一项是(    

A.①雾凇沆砀,天与云与山与水,上下白。(《湖心亭看雪》)

②而或长烟空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!  (范仲淹《岳阳楼记》)

B.①事无大小,以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。(《出师表》)

②其中往来种作,男女衣着,如外人。(陶渊明《桃花源记》)

C.①仲永生五年,未识书具,忽啼求之。(《伤仲永》)

②陈涉少时,与人佣耕,辍耕上垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”(《陈涉世家》)

D.①小未孚,神弗福也。(《曹刿论战》)

②欲大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。(《隆中对》)

4.下列语句的复句关系判断错误的一项是(      

A.只要你能坚强,我就一辈子放了心。(并列复句)

B.故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。(转折复句)

C.如果稼轩再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。(假设复句)

D.我并不知道这就是在写字,甚至也不知道世界上有文字这种东西。(递进复句)

5.下列句子中标点符号运用错误的一项是(     

A.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

B.什么,就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗?

C.“很好,”我父亲叫到,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。

D.然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

6.下列诗文默写与原文一致的一项是(    

A.波涛如聚,峰峦如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

B.坐潭上,四面竹树环合,凄神寒骨,悄怆幽邃。(《小石潭记》)

C.然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。(《岳阳楼记》)

D.一切都会过去,一切都将是瞬息;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。(《假如生活欺骗了你》)

二、(8分,每小题2分)

阅读《蒲柳人家》中节选的文字,完成7-10题。

何满子的爷爷,名讳已不可考。但是,如果提起他的外号,北运河两岸,古北口内外,在卖力气走江湖的人们中间,那可真是叫得山响。

他的外号叫何大学问。

何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。年轻的时候,当过义和团,会耍大刀,拳脚上也有两下子。以后,他给地主家当赶车把式,会摆弄牲口,打一手好鞭花。他这个人好说大话,自吹站在通州东门外的北运河头,抽一个响脆的鞭花,借着水音,天津海河边上都震耳朵。他又好喝酒,脾气大,爱打抱不平,为朋友敢两肋插刀,所以在哪一个地主家都呆不长。于是,他就改了行,给牲口贩子赶马;一年有七八个月出入古北口,往返于塞外和通州骡马大市之间,奔走在长城内外的古驿道上。几百匹野马,在他那一杆大鞭的管束下,乖乖地像一群温驯的绵羊。沿路的偷马贼,一听见他的鞭花在山谷间回响,急忙四散奔逃,躲他远远的。所以,他不但是赶马的,还是保镖的,牲口贩子都抢着雇他。这一来,他的架子大了,不三顾茅庐,他是不出山的;至于脚钱多少,倒在其次,要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。

他这个人,不知道钱是好的,伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老弱病残,伸手就掏荷包,抓多少就给多少,也不点数儿;所以出一趟口外挣来的脚钱,到不了家就花个精光。

在这个小村,数他走的地方多,见的世面广;他又好戴高帽儿,讲排场,摆阔气。出一趟口外,本来挣不了多少钱,而且到家之前已经花得不剩分文,但是回到村来,却要装得好像腰缠万贯;跟牲口贩子借一笔驴打滚儿,  也要大摆酒筵,请他的知音相好们前来聚会,听他谈讲过五关,斩六将,云山雾罩。他这个人非常富有想象力,编起故事来,有枝有叶,有文有武,生动曲折,惊险红火。于是,人们一半是戏谑,一半是尊敬,就给他送了个何大学问的外号。

自从他被尊称为何大学问以后,他也真在学问上下起功夫来了。过去,他好听书,也会说书;在荣膺这个尊称之后,当真看起书来。他腰里常常揣着个北京者二酉堂出版的唱本,投宿住店,歇脚打尖,他就把唱本掏出来,咿咿哦哦地嘟念。遇上生字儿,不耻下问,而且舍得掏学费;谁教他一字一句,他能请这位白吃一顿酒饭。既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也咬文嚼字。人们看见,在长城内外崇山峻岭的古驿道上,这位身穿长衫的何大学问,骑一匹光背儿马,左肩挂一只书囊,右肩扛一杆一丈八尺的大鞭,那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且,路遇文庙,他都要下马,作个大揖,上一股高香。本来,孔夫子门前早已冷落,小城镇的文庙十有八九坍塌破败,只剩下断壁残垣,埋没于蓬蒿荆棘之中,成为鸟兽栖聚之地;他这一作揖,一烧香,只吓得麻雀满天飞叫,野兔望影而逃。

7.对选文画线句子分析正确的一项是(    

A.因为他“好戴高帽、讲排场、摆阔气”,所以人们虽然认为他编故事、讲故事根本算不得学问,但也说他是有学问,而且是“大学问”。

B.他边的故事、讲的故事说起来煞有其事、头头是道,但却是无中生有、信口开河,人们为了嘲讽他,就称他是“大学问”。

C.他能凭空编造出那么生动曲折、有枝有叶的故事,这不是一般人能够做到的,所以人们真诚地认为他有“大学问”。

D.他会编故事、讲故事,应该说是有点学问,但人们为了满足他“好戴高帽、讲排场、摆阔气”的虚荣心,干脆称他为“大学问”。

8.如果给何大学问画一幅画,下列要素组合最典型的一项是(   

A.古驿道  大鞭  文庙  光背儿马  B.唱本  书囊  文庙  崇山峻岭

C.古驿道  长衫  唱本  崇山峻岭  D.长衫  书囊  大鞭  光背儿马

9.下列能够体现何大学问慷慨大方性格的一项是(    

A.他又好喝酒,脾气大,爱打抱不平,为朋友两肋插刀,所以在哪一 个地主家都呆不长。

B.伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老弱病残,伸手就掏荷包,抓多少就给多少,也不点数儿。

C.跟牲口贩子借一笔驴打滚儿,也要大摆筵席,请他的知音相好们前来聚会,听他谈讲过五关,斩六将,云山雾罩。

D.遇上生字儿,不耻下问,而且舍得掏学费;谁教他一字一句,他能请这位白吃一顿酒饭。

10.下列对文章语言特色分析错误的一项是(  

A.语言古朴典雅、凝练厚重,经得住咀嚼品味。

B.句式整散结合、参差错落,读起来节奏鲜明。

C.采用了民间口语与俗语,乡土气息浓郁。

D.继承了说唱艺术的特点,讲究押韵和对偶。

三、(6分,每小题2分)

阅读《中国石拱桥》中节选的文字,完成11-13题。

赵州桥非常雄伟,全长5082米,两端宽96米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达374米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这是创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合龙在一起,做成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字。

11.去掉加点词语对句子的含义影响最大的一项是(     

A.桥的设计完全合乎科学原理

B.施工技术更是巧妙绝伦

C.在当时可算是 世界上最长的石拱

D.充分  示出了我国劳动人民的智慧和力量

12.下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是(       

A.全桥只有一个大拱,长达37 4米。

B.桥洞不是普通半圆形。

C.大拱的两肩上,各有两个小拱。

D.全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐

13.对文中引用张鷟的话的作用分析正确的一项是(      

A.生动形象地说明了赵州桥不朽的艺术价值。

B.客观准确地写出了赵州桥的制造奇特。

C.生动形象地说明了赵州桥高度的技术水平。

D.客观准确地写出来赵州桥的古朴美观。

四、(8分,每小题2分)

阅读《送东阳马生序》一文,完成14-17题。

送东阳马生序

宋濂

①余幼时即嗜学。②家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。③天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。④录毕,走送之,不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余,余因得遍观群书。⑥既加冠,益慕圣贤之道。⑦又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。⑨余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。⑩故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,  右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

14.对文章第一段的层次划分正确的一项是(      

A.①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩    B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨|

C.①②③④⑤|⑥⑦⑧⑨|    D.①②③④⑤|⑥⑦|⑧⑨|

15.对文中画线句子理解正确的一项是(       

A.写出了“我”的求知若渴。    B.变现了老师的脾气暴躁。

C.写出了“我”的胆小怯懦。    D.表现了老师的德隆望尊。

16.下列选项中,全都表现作者求学艰难的一项是(        

①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室

⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书

A.①④⑤⑧  B.③⑤⑥⑦  C.③④⑦⑧   D.① ②⑤⑥

17.对文章的分析理解正确的一项是(      

A.善用对比是本文的特色,通过“我”和“同舍生”的对比,突出了“我”求学的快乐。

B. “天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”写出了学馆条件之差,反衬了“我”学习的刻苦。

C.学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志,他勤奋刻苦、孜孜以求,终于学有所成。

D.本文是一篇赠序,作者动之以情,晓之以理,要求马生勤奋学习,成为德才兼备的人。

五、(6分,每小题2分)

阅读《武陵春》一词,完成18-20题。

武陵春

【宋】李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

【注】①选自《李清照集校注》(人民文学出版社1979年版)。武陵春,词牌名。②[风住尘香]风停了,尘土中带有落花的香气。③[物是人非]景物依旧,人事已变。这里暗指丈夫已死。④[双溪]浙江武义、东阳两江水流至金华,并入婺江,两水合流处叫双溪。是当时的风景区。⑤[]打算。⑥[舴艋舟]一种形似舴艋的小船。

18.对“日晚倦梳头”中的“倦”字理解正确的一项是(     

A.心绪不宁,无心做事。

B.疲惫不堪,毫无兴致。

C.百无聊赖,内心空虚。

D.琐事多多,精力不济。

19.对“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句的意思分析正确的一项是(   

A.化简为繁,化有形为无形,写出了词人哀愁的数量之多。

B.化虚为实,化抽象为具体,写出了词人哀愁的分量之重。

C.词人内心沉重,舴艋舟又太小,确实是“载不动”。

D.词人内心苦闷,双溪又太遥远,“载不动”是一种借口。

20.下列诗句与本词描写的花形态相近的一项是(   

A.感时花溅泪,恨别鸟惊心。

B.花近高楼伤客心,万方多难此登临。

C.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

D.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

第Ⅱ卷(表述题  80分)

六、(10分)

21.古诗词中有许多含有“云”字的句子,你知道有哪些?请写出三句。(3分)

_____________________________________________________________________

22.填写出歇后语的后半截。(3分)

1)泥菩萨过河——___________

2)哑巴吃黄连——____________

3)徐庶进曹营——____________

23.用一句或几句话补写出结尾的内容,并用简练的语言(不超过20字)概括第一段。(4分)

①当地时间441450分(北京时间2050分),在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上,2016年“国际安徒生奖”正式揭晓,中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项,这是中国作家第一次获得该奖项。

②国际安徒生奖于1956年设立,由丹麦女王玛格丽特二世赞助,以童话大师安徒生的名字命名,每两年评选一次,被誉为“小诺贝儿文学奖”。

③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。曹文轩曾说:“《草房子》的主人公就是小学时候的我,《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。”作为中学生,我们未必都要走曹文轩的文学道路,但他的话却能给我们写作文带来有益的启示:_______________ 。用简练的语言概括第①段:______ 

七、(14分)

阅读下面的文字,完成24-26题。

张允济,青州北海人也。隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓怀之。

元武县与其邻接,有人以牸牛依其妻家者八九年。牛孳产至十余头,及将异居,妻 家不与,县司累政不能决。其人诣武阳质于允济,允济曰:“尔自有令,何至此也?”其人垂泣不止,具言所以。允济遂令左右缚牛主,以衫蒙其头,将之诣妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各问所从来处。妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛曰:“此女婿家牛也,非我所知。”允济即遣左右发蒙,谓妻家人曰:“此即女婿,可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之,皆大惭。

尝道逢一老母种葱者,结庵守之。允济谓母曰:“但归,不烦守也。若遇盗,当来告令。”老母如其言,居一宿而葱大失,母以告允济,悉召葱地十里之男女毕集,允济呼前验问,果得盗葱者。

曾有行人夜发,遗衫于路,行十数里方觉。或谓曰:“我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在。”如言果得。

政绩优异,远近称之。

【注】①牸牛:母牛。②庵:小草屋。

(选自《旧唐书》,有改动)

24.解释下列句中加点的词。(4分)

1)其人武阳质于允济(         2言所以(   

3)妻家不知其               4)悉召葱地十里之男女集(    

25.把文中画线句子译成现代汉语。(6分)

1)尔自有令,何至此也?

译文:______________

2)召村中牛悉集,各问所从来处。

译文:______________

3)我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在。

译文:______________

28.本文用了哪些事例表现张允济政绩优异?请分条说明。(4分)

答:______________

八、(16分)

阅读下面的文字,完成27-30题。

旷野与城市

毕淑敏

1)城市是一粒粒精致的银扣,缀在旷野的黑绿色大氅上,不分昼夜地熠熠闪光。我所说的旷野,泛指崇山峻岭,河流海洋,湖泊森林,戈壁荒漠……一切人烟罕至保存原始风貌的地方。

2)旷野和城市,从根本上讲,是对立的。

3)人们多以为和城市相对应的那个词,是乡村。比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”,其实乡村不过是城市发育的低级阶段。再简陋的乡村,也是城市的一脉血缘的兄长。

4)惟有旷野与城市永无声息地对峙着。城市侵袭了旷野昔日的领地,驱散了旷野原有的驻民,破坏了旷野古老的风景,越来越多地以井然有序的繁华,取代我行我素的自然风光。

5)城市是人类所有伟大发  明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球,他一定被城市不灭的光芒所震撼。旷野是舒缓的,城市是激烈的;旷野是宁静的,城市喧嚣不已的;旷野对万物具有强大的包容性,城市几乎是人的一统天下……

6)人们为了从一个城市,越来越快地到达另一个城市,发明了各式各样的交通工具。人们用最先进的通讯手段联结一座座城市,使整个地球成为无所不包的网络。可以说,人们离开广义上 的城市已无法生存。

7)我读过一则登山报道,一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者,在返回营地的途中,遭遇暴风雪,被困且无法营救。人们只能通过卫星,接通了他与家人的无线电话。冰暴中,他与遥距万里的城市内的妻子,讨论即将出生的孩子的姓名,飓风为诀别的谈话伴奏。几小时后,电话再次接通主峰,回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。

8)我以为这凄壮的一暮,具有几分城市和旷野的象征。城市是人们用智慧和心血,勇气和时间,一代又一代堆积起来的庞然大物,在城市里到处是文明的痕迹,以致于后来的人们,几乎以为自己披甲执兵,无坚不摧。但在城市以外的广袤大地,旷野无声地统治着苍穹,傲视人寰。

9)人们把城市像巨钉一样,楔入旷野,并以此为据点,顽强地繁衍着后代,创造出流光溢彩的文明。旷野在最初,漠然置之,甚至是温文尔雅的接受着。但旷野一旦反扑,人就一筹莫展了。尼雅古城、庞贝古城……一系列历史上辉煌的城郭名字,湮灭在大地的皱褶里。

10)人们建造了越来越多越来越大的城市,以满足种种需要,旷野日益退缩着。但人们不应忽略旷野,漠视旷野,而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。善待旷野就是善待人类自身。要知道,人类永远不能以城市战胜旷野,旷野是大自然的肌肤。皮之不存,毛将焉附?

(选自《毕淑敏散文精选》)

 

27.用简练的语言概括本文的主题。(不超过50字)(4分)

答:______________

28.结合选文内容说出你对第(3)段加点词语的理解。(4分)

答:_______________

29.第(7)段作者引用登山报道的事例,有何用意?请作简要分析。(4分)

30.举例说明本文的语言特点。(4分)

答:______________

九、作文(40分)

31.从下面两题中任选一题作文。

1)阅读下面的故事,按要求作文。

清朝康熙年间,桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是另一大户叶府,主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷,张老夫人修书送张英,张英回老夫人:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张老夫人接到回信,命家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动,也命家人把院墙后移三尺。从此,张叶两府消除隔阂,世代友好。

请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨  ,以你自己或周围人的生活为材料,写一篇记叙文。

要求:①题目自拟。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等,如果需要用“××”代替。

2)阅读下列文字,按要求作文。

学校广泛开展社团活动。张山同学学习优秀,同事酷爱足球,非常想参加学校的足球社团。但张山的爸爸坚决反对,他想让张山专心学习,升入重点高中。张山不想牺牲自己的爱好,还是坚持参加足球社团的想法。请以“给张山爸爸的一封信”为题目写一篇作文,谈谈你的看法。

要求:①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名等,如果需要用“××”代替。

 

语文试题(A)参考答案及评分说明

I卷(选择题共40)

—、1B 2C 3D 4A 5B 6二、7D 8D 9B 10三、1lC 12D 13A

四、14B 15 A 16 D 17 C

五、18A19B 20C

【评分】每題2分,共40分。

II卷(表述题共80)

六、[10]

21.[答案】举例:1)白云千载空悠悠。(2)直挂云帆济沧海。(3)白云生处有人家。

【评分】每句1分,共3分。出现错别字该題不得分。

22.答案】(1)自身难保。(2)有苦难言(有苦说不出)。(3)—言不发。 【评分】每题1分,共3分。出现错别字该題不得分。

23.【答案】补写的文字:作文要反映自己真实的生活经历,现实生活是写作的源泉。

概括笫①段的内容:曹文轩获“国际安徒生奖”

【评分】每项2分,共4分。意思对即可。

七、(14分)

24.答案】(1)到;到……去(2)详细(3)原因,缘故(4)全,都 【评分】每词1分,共4分。意思对即可。

25. 【答案】(1)你自有元武县令,怎么到这里来告状?(2)将村里的牛全部集中在一起,一头—头询问牛是从哪里来的。(3)我们这武阳县境内,路不拾遗,只要能返回去取,东西一定在。【评分】每句2分,共6分。意思对即可。

26. 【答案】(1)用计帮元武县百姓讨回牛。(2)智捉盜葱者。(3)武阳境内,路不拾遗。【评分】答对一条得1分,答对三条得4分。意思对即可。

【参考译文】

张允济,青州北海县人。隋大业年间为武阳县县令,致力于以德行教育训导民众,百姓

怀念他。

元武县与武阳县接壤,县里有个人带了头母牛随他妻子的娘家一起生活了八九年,母牛生下了十多头小牛。到了要分居时,妻子娘家人不肯还給那头牛,元武县衙门几任县令都不能解决问题。那人就到武阳县请求张允济评判,张允济说:“你自有元武县令,怎么到这里来告状?”那人泪流不止,详细地讲了出了事情的始末。张九济于是命令手下人绑了那人,用衣服蒙住他的头,将他带到到他妻子娘家所在的村子去,说是抓住了盗牛贼,张允济召集村人,将村里的牛全部集中在一起.一头一头询问牛是从哪里来的。妻子良家人不知道其中的缘故,又担心受连累,就指着那头强占来的母牛说:“这是我女婿家的牛,从哪里来的我就不知道了 e”允济便揭开牛主人蒙头的衣衫,对他妻子娘家人说:“这就是你女婿,你可以把牛还给他。”妻子娘家人叩头服罪。元武县主管官员听说后,都十分惭愧。

张允济还曾在路途中遇到一个种葱的老妇人,搭了一座小萆房在那里看葱。允济对老妇人说:“你只管回去,不要不厌其烦地守着。如果遇到盗贼.应当来报告县令。”老妇人听从了他的劝告,回家住了一夜,那葱就丢失了很多。老妇人把情况告诉了允济。他便把葱地十里之内的全部男女都集中起来,一个个到跟前来检验查问,果然找到了盗葱的人。

曾有个夜里赶路的行人,把衣衫掉到了路上,走了十几里才发觉。有人对他说:“我们武阳县境内,路不拾遗,只要能返回去取,东西一定在。”正如人所说,果然找到了衣衫。

他的政绩尤其卓著,远近的人都称赞张允济。

八、(16分)27  【答案】告诉人们城市不能战胜旷野,在建造城市时,保护好旷野。恰当处理好建造城市和保护旷野的关系。【评分】4分。意思对即可。

28. 【答案】城市是在乡村的基础上发展起来的,没有乡村就没有城市。【评分】4分。意思对即可。

29. 【答案】成功登上珠穆拉玛峰、拥有先进的通讯手段的勇敢者象征“城市”;遭遇的暴风雪象征“旷野”。作者引用这一事例,用象征的手法告诉人们城市不能战胜旷野。

【评分】4分。意思对即可•

30.【答案】①生动、形象。例如:城市是一粒粒精致的银扣,缀在旷野的黑绿色大氅上,分谢昼夜地熠熠闪光;②句式整齐。例如:旷野是舒缓的,城市是激烈的;旷野是宁静的,城市是喧嚣不已;例如:侵袭了旷野昔日的領地,驱散了旷野原有的驻民,破坏了旷野古老的风景。【评分】4分。共两条,毎条2分,意思对即可。

 

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